محصولاتی که دارای عبارت 'یادگیری' هستند
دستیابی به چشم انداز سازمان یادگیرنده و سطوح بالای یادگیری سازمانی بدون اندازه گیری و ارزیابی آنها امکان پذیر نیست از این رو در این قسمت، پرسشنامه ی مدل سیستمی سازمان یادگیرنده که توسط مایکل جی مارکوارت تحت عنوان نیمرخ سازمان یادگیرنده ارائه شده است، آورده شده این پرسشنامه در انجام تحقیقات و پروژه ها در زمینه این موضوع و درس تئوری های مدیریت پیشر
عنوان دانلود پاورپوینت (اسلاید) یادگیری فردی دسته مدیریت (مدیریت رفتار سازمانی مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته) فرمت پاورپوینت(Powerpoint) تعداد اسلاید 25 اسلاید این فایل با فرمت پاورپوینت در تعداد 25 اسلاید زیبا و کامل در زمینه یادگیری فردی بوده که می تواند به عنوان سمینار(کنفرانس) در کلاس برای درسهای مدیریت رفتار سازمانی و مدیریت رفتار ساز
مقاله حاضر در 10 صفحه جهت برای مقاطع کاردانی و کارشناسی با رعایت تمام اصول مقاله نویسی آماده گردیده است
فایل به صورت ppt میباشد که قابلیت تغییر دارد
عنوان استراتژیهای تغییر و تحول سازمان دسته مدیریت فرمت پاورپوینت تعداد اسلاید 66 اسلاید این فایل در زمینه استراتژیهای تغییر و تحول سازمان می باشد که می تواند به عنوان سمینار (ارئه در کلاس) مورد استفاده قرار گیرد بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است الگوی عمومی تحول ویژگیهای هر برنامه تحول استراتژیهای تحولسطح خرد استراتژیهای 4 گانه تحول
عنوان دانلود پاورپوینت استراتژیهای تحول در سطح خرد دسته مدیریت فرمت پاورپوینت تعداد اسلاید28 اسلاید این فایل در زمینه استراتژیهای تحول در سطح خرد می باشد که می تواند به عنوان سمینار (ارئه در کلاس) مورد استفاده قرار گیرد بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است استراتژیهای 4 گانه تحول استراتژیهای ساختاری استراتژیهای تكنولوژی شمائی از الگوی غ
مدلهای معنایی انتزاعی از منابع داده ها به معنای توصیف داده ها و مفاهیم و روابط تعریف شده توسط دامنه ها می باشد ساختمان داده ها مانند یک گام مهم در ادغام مدلها می باشد در این مقاله ما در حال حاضر یک رویکرد مقیاس پذیر به صورت خودکار در یادگیری مدلهای معنایی از یک منبع داده های سازمان یافته با استفاده ازدانش منابع طراحی می نماییم ارزیابی ما نشان
تحقیق یادگیری و حافظه ویژه دانشجویان روانشناسی
عنوان دانلود پرسشنامه یادگیری مؤثر از تجربه دسته مدیریت روان شناسی فرمت PDF تعداد صفحات 14 صفحه این فایل شامل پرسشنامه ای است که در آن 24 زوج عبارت ارائه شده است و به شما کمک می کند تا دریابید که به چه میزان به طور مؤثر از تجربه هایتان یاد می گیرید همچنین این فایل شامل بخشهای تفسیر نمرات تفسیر پرسشنامه و نتیجه گیری می باشد
عنوان دانلود پرسشنامه یادگیری سازمانی دسته مدیریت روان شناسی فرمت PDF تعداد صفحات 12 صفحه این فایل شامل پرسشنامه ای است که در آن 20 زوج عبارت ارائه شده است و به شما کمک می کند تا دریابید که سازمانی که در آن کار می کنید چقدر در ایجاد و بهره گیری از فرصتهای یادگیری به شما کمک می کند همچنین این فایل شامل بخشهای تفسر نمرات تفسر پرسشنامه و نتیجه گی
این پایان نامه در 164صفحه و در قالب word و طبق فرمت دانشگاهی تهیه و تنظیم شده است که از مطالب مفید و خوبی در روان شناسی و علوم تربیتی استفاده شده است جهت مشاهده فهرست و چکیده و مقدمه این پایان نامه به قسمت توضیحات مراجعه فرمائید
در این پاورپوینت لغات درس دوم کتاب زبان انگلیسی سال دوم متوسطه در 95 اسلاید برای یادگیری موثر و هرچه بهتر و جهت ارائه بعنوان پروژه درسی به صورت مصور همراه با ترجمه آماده است
چكیده هدف این پژوهش بررسی میزان آشنایی معلمان دورة متوسطه با مبانی برنامه‌ریزی درسی و اصول یادگیری به‌منظور ارائة راهكارهای بهبود و ارتقای دانش و مهارت‌های آنان است روش انجام پژوهش از نوع ارزشیابی و جامعة آماری كلیة معلمان شاغل به تدریس در مدارس متوسطة استان مازندران در سال تحصیلی 85 ـ84 است نمونة آماری 360 نفر از معلمان است كه به روش نمونه‌گیر
چكیده پژوهش حاضر از فرآیند یادگیری بعنوان یادگیری گنج درون كه بر یادگیری برای دانستن – یادگیری برای انجام دادن – یادگیری برای بودن و یادگیری برای باهم زیستن است یاد نموده و این مهم را با بازاندیشی و باز سازی ساختارها و نظام آموزشی قابل تحقق می داند در این مقاله روند تحول برنامه درسی علوم تجربی از زمان سقراط و افلاطون تا كنون مورد بررسی قرار
روش های فعال تدریس تعریف روش « روش در مقابل واژه ی لاتینی «متد » به كار می رود ، وواژه ی متد در فرهنگ فارسی « معین » و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور »به روش ، شیوه ،راه ،طریقه ، طرز ، اسلوب معنی شده است به طور كلی «راه انجام دادن هر كاری » را روش گویند روش تدریس نیز عبارت از راه منظم ،با قاعده و منطقی برای ارائه درس می باشد
روش تدریس به شیوه مشاركتی cooperative learning هدف تدریس هدف تدریس افزایش توانایی یادگیری استتدریس خوب به معنای كمك به خوب یاد گرفتن شاگردان است معلمان موفق تنها ارائه دهندگان دانش نیستند بلكه آنان به شاگردان خود نحوه استفاده موثر از آنها را یاد می دهندیكی از روشهای متداول تدریس سخنرانی و توضیح می باشد جنبه های مثبت ر
خلاصه پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی و از حیث روش از نوع همبستگی بوده است هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و میزان خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی سمنان بوده است جامعه ی آماری پژوهش حاضر ، کلیه ی دانشجویان دوره ی تحصیلی کارشناسی 3 دانشکده ی پرستاری ، پیرا پزشكی و توانبخشی در سال تحصیلی 921391 در دانشگاه علوم پزشكی سمنان می با
مقدمه نوشتار زیر مطالبی در مورد فناوری اطلاعات وارتباطات در آموزش وزمینه های لازم برای استفاده مؤثر ومفید از این ابزار كمك آموزشی است از آنجا كه پیشرفت علم در دنیای جدیدبسیار سریع می باشد برای استفاده از علوم جدید نیازمند ابزاری سریعتر از رسانه های قدیمی تر از جمله كتب و روزنامه ها و مجلات نوشتاری در كتابخانه ها مورد نیازاست از طرفی آموزش علوم ب
کاربردهای نظریه یادگیری شناختی در آموزش و پرورش
چکیده هدف از مقالة حاضر ارائة اطلاعاتی از منبع پر ارزش فناوری اطلاعات و ارتباطات است كه امروزه مورد استفاده بیشتر كشورها ی توسعه یافته و دیگر كشور های جهان قرار گرفته است نخست به ضعف بزرگ مراکز تعلیم و تربیت ایران ،یعنی نبود الگوهای مناسب تدریس پرداخته شده در ادامه نقش معلم درامر ICT ،امكانات ICT ،ICT در مراکز تعلیم و تربیت ،مشكلات پیش از خدمت
از آموزش چه انتظاری داریم؟ آموزش فرایندی است كه موجب یادگیری، و یادگیری موجب تغییر در رفتار، نگرش و شیوه تفكر می‌شود با توجه به این تأثیر یادگیری، آموزش را باید امری جدی تلقی كرد از این رو، مسؤولیت نظام آموزشی و استادان در این زمینه بسیار سنگین است از آنجایی كه هر نوع آموزشی یادگیری را به دنبال ندارد در این زمینه مطالعه و پژوهشهای زیادی صورت گرف
دسته بندی محصولات